Ma liste de courses …

11 novembre 201813 février 2019 | Logocreactivity

J’ai créé ce matériel pour travailler l’association des chiffres et des quantités avec des enfants de 3ème maternelle/GS.

Matériel :
– 1 caddie
– Des fruits individuels
– Récipient pour les étiquettes fruits
– Des listes de courses

1) Imprimer le caddie ci-dessous (ou plusieurs selon le nombre d’enfants) (Clique droit < Enregistrer l’image sous…)

2) Imprimer les document PDF ci-joint :

Listes de courses + fruits

3) Plastifier

4) Découper

5) Jouez !!

N.B. : J’ai mis à votre disposition (dans le lien ci-dessous) un document Word vous permettant de créer vos propres listes.

Listes de courses vierges

Le jeu de plateau universel

11 novembre 201811 novembre 2018 | Logocreactivity

J’ai longuement réfléchi à un plateau de jeu idéal. Pour économiser du temps, j’ai donc réalisé un plateau « universel » pour lequel je pourrai créer des cartes à l’infini pour aborder les différents thèmes souhaités. Cela permet de rendre les activités plus ludiques.

Réalisation du plateau de jeu :
1) Enregistrez les images ci-dessous (Clique droit < Enregistrer l’image sous…)

2) Imprimer les 4 images ci-dessous constituants le plateau de jeu
3) Couper les 4 carrés et les plastifier
4) Assembler les différentes pièces avec un papier collant (conseil : laisser un léger espace de 1 mm entre les parties pour pouvoir replier le plateau facilement)

Il vous faudra également :
– Un dé
– Des pions

Réalisation des cartes:

Cartes MYSTÈRES :

Cartes mystère 1

Cartes mystère 2

1) Télécharger les fichiers ci-dessus

2) Imprimer les cartes
3) Coller au dos une feuille de couleur jaune
4) Découper sur les traits noirs
5) Tracer des « ? » au dos des cartes
6) Plastifier
7) Couper en laissant un bord pour éviter qu’elles se dédoublent (conseil : repasser chaque carte dans la plastifieuse)

Modèle cartes vierges (pour les personnaliser à l’infini) :

Modèle de cartes

Cartes additions et soustractions :

Carte (DU – DU sans passage à la dizaine inférieure)

Cartes (CDU + CDU avec passage à la centaine supérieure)

Cartes (CDU + CDU avec passage au millier)

Cartes (CDU + DU avec passage à la dizaine supérieure)

Cartes (DU – DU avec passage à la dizaine inférieure)

Cartes (DU + DU avec passage à la centaine)

Cartes (DU + DU avec passage à la dizaine supérieure)

Cartes (DU + DU sans passage à la dizaine supérieure)

Cartes (U – U)

Cartes (U + U avec passage à la dizaine)

Cartes (U + U sans passage à la dizaine)

1) Télécharger les fichiers ci-dessus

2) Imprimer les cartes
3) Coller au dos une feuille rouge, bleu ou verte en fonction des différents niveaux à travailler ensemble
4) Découper sur les traits noirs
5) Plastifier
6) Couper en laissant un bord pour éviter qu’elles se dédoublent (conseil : repasser chaque carte dans la plastifieuse)

N.B. : je n’ai créé que 10 cartes pour chaque niveau. Si vous souhaitez en avoir plus, télécharger le document Word des cartes vierges pour en créer à votre guise. J’ai utilisé la police Comic Sans MS (taille : 36)

N’hésitez également pas à me partager par mail vos créations de cartes concernant différents thèmes pour que je les partage sur le blog. J’ajouterai au fur et à mesure de mes créations les fichiers travaillant les autres thèmes. Si vous avez également d’autres idées de « Cartes Mystères » pour rendre le jeu plus amusant, n’hésitez pas à les partager!

Programmes utilisés : Paint, Word

« C’est la chenille qui redémarre … »

11 novembre 201811 novembre 2018 | Logocreactivity

J’ai créé ce matériel, simple à réaliser, pour de multiples utilisations.

Les chenilles sont composées d’une tête et de 10 cercles qui seront utiles pour placer des images, des mots, des chiffres, …

Création du matériel :

Pour reproduire le matériel, il suffit d’imprimer les chenilles (pleine page pour ma part) et de décocher « adapter l’image au cadre » ce qui permettra de garder les proportions. Ensuite, il faut couper, plasitifer et coller les deux parties. Et voilà, la base du matériel est déjà terminée. Vous pouvez également ajouter les bulles qui annoncent le thème travaillé.

(Pour enregistrer le matériel : clique droit sur l’image < enregistrer l’image sous …)

1ère activité : conscience phonologique

Objectif : identifier le phonème initial d’un mot et le classer en fonction de celui-ci.

Déroulement : je place toutes les images dans un petit sac où les enfants iront les piocher. Chaque enfant dispose d’une chenille ou un seul enfant en a plusieurs devant lui en fonction du contexte d’utilisation. Chaque chenille a une petite bulle qui annonce ce que l’on travaille (ex : le son « m » le son « f », …) Les enfants piochent et classent l’image en fonction de ce qu’ils entendent au début du mot. Si l’on souhaite y mettre un objectif de compétition, on peut décider que le premier a avoir complété sa chenille gagne la partie.

2ème activité : comptage jusque 10

Objectif : remettre les chiffres dans l’ordre de 1 à 10.

Déroulement : plusieurs possibilités selon la niveau. On peut également faire piocher l’enfant dans un sac, il doit alors remettre au fur et à mesure les chiffres. Ou encore, on dispose tous les chiffres sur la table et l’enfant les replace dans le bon ordre sur la chenille. On peut également remplacer les chiffres par des cartes avec les quantités représentées.